유엔이 AI거버넌스를 하겠다로 발표하였다. 유엔안보리 회의가 2024년 12월 19일 뉴욕에서 개최되어, 유엔AI거버넌스 기구를 만들겠다로 천명하였다.

 

각국에서 여기에 대응하고 이 거버넌스기구를 자신의 국가에 유치하기위한 쟁탈전이 벌어졌다. 유엔 AI거버넌스는 한마디로 AI프로그램이나 서비스 등을 라이선스를 주거나 인정해주는 시스템이다. 그런데 인간교사가 아닌 AI교사가 교육을 대체하면 그 많은 교과정을 유엔AI거버넌스에서 인정하고 라이선스를 줘야한다. 엄청난 사업의 기회이면서, 고난과 갈등이 예상된다.

 

 

 

 

인간 교사의 종말: 새로운 학교에서는 인간 교사 대신 AI를 사용하여 가르치도록 한다.

 

교실 전쟁

수업이 시작됐다. 아이들이 가득 차 있다. 다만 선생님만 안 왔을 뿐이다.

월요일에 애리조나 주 헌장 학교 위원회는 이례적인 가상 아카데미에 대한 신청을 승인했다. 판매 포인트는? 전통적인 인간 강사가 없다는 것이다. 대신 대부분의 수업은 AI 프로그램이 처리한다고 KJZZ가 보도했다.

 

이 학교인 언바운드 스쿨은 텍사스와 플로리다에서 알파 스쿨이라는 이름으로 운영되는 헌장 학교 네트워크의 일부이다. 유행어로 가득한 "2시간 학습" 모델을 사용하여, 딱딱한 늙은 교사들이 이끄는 교실보다 두 배 빠른 속도로 아이들을 가르칠 것을 약속한다.

아마도 중요한 발달 단계에 있는 어린이들을 지적으로 양육하기 위해 AI에 대한 순진한 의존만큼이나 무장 해제하는 것은 - 이 학교는 처음에 4학년부터 8학년까지 아이들을 가르치고 있다 - 이 기관이 살과 피를 가진 인간 교사를 완전히 없애려는 열망일 것이다.

 

"학교를 시작하고 '학업 교사는 없을 것이다'라고 선언한다고 상상해보라. 우리는 정확히 그렇게 했다!"라고 자매 출판사인 Popular Science에서 강조한 알파 스쿨(Alpha School)의 백서에 적혀 있다.

 

물길로 가는 길

이 학교에 다니는 아이들은 Unbound의 전문화된 AI 프로그램이 주도하는 주제에 대한 2시간짜리 교육으로 하루를 시작한다. 이 프로그램은 각 과목에서 어린이의 성취도에 맞춰 학습 계획을 조정할 수 있다고 한다.

 

KJZZ에 따르면, 이 AI는 OpenAI의 ChatGPT 및 Google의 Gemini 모델과는 다르고 가르치기에 더 적합하다고 한다. 그러나 이에 대한 구체적인 내용은 모호하며, 이 AI를 뒷받침하는 기술이 누구의 기술인지는 불분명하다.

 

보고서는 아이들을 감독하기 위해 성인이 있을 것이지만, 지침을 제공하지는 않을 것이며 단지 "동기 부여"와 "감정적 지원"만 제공할 것이라고 밝혔다. PopSci에서 발견했듯이, 이러한 역할을 채우기 위해 헌장 학교는 자신을 "브랜드 컨설턴트"라고 생각하는 사람을 원한다.

 

AI 주입 세션이 끝나면 아이들은 머신러닝 모델에서 얻은 지혜를 적용할 수 있는 과외 활동을 할 수 있다.

 

"오전에는 AI 학습을 하고 오후에는 실제로 그러한 삶의 기술을 연마할 기회를 얻는다."라고 학부모 학장인 팀 아이어먼이 KJZZ에 말했다. 삶의 기술은 팀워크, 기업가 정신, 리더십 및 사회적 기술과 같은 것이다.

 

길고 짧은 것은 재 봐야 안다.

AI를 어린이를 가르치는 주요 수단으로 사용하는 것은 기껏해야 의심스럽고, 최악의 경우 위험하다. 모든 대규모 언어 모델은 "환각" 또는 사실을 조작하는 경향이 있다. 그들이 잘못된 정보를 제공할 위험은 피할 수 없다. 심지어 인간 교사보다 더 권위 있게 제공할 수도 있다.

 

마찬가지로 AI 모델은 종종 궤도를 벗어나 자신의 지시를 거부한다. 때때로 그것은 모델이 캐릭터를 깨고 그들이 해서는 안 될 끔찍한 말을 하는 것처럼 보인다. 마치 플랫폼 Character.AI의 채팅봇이 어린 청소년을 정서적으로 학대하고 섭식 장애와 자살을 조장하는 경우와 같다.

무엇보다도 AI가 인간보다, 더 나아가 해당 분야의 전문가보다 어린이를 대하는 뉘앙스를 더 잘 이해할 것이라는 것을 시사하는 것은 없다.

 

인간 교사의 종말? AI 교사 시대의 도래와 풀어야 할 숙제

 

인간 교사 없이 AI가 학생들을 가르치는 시대가 다가오고 있다. 이는 더 이상 먼 미래의 이야기가 아니다. 이미 일부 학교에서는 AI를 활용한 교육 시스템을 도입하고 있으며, 이러한 흐름은 앞으로 더욱 가속화될 전망이다. 하지만 이러한 변화는 단순히 기술의 발전을 넘어, 교육 시스템 전체를 뒤흔들고 사회 전반에 걸쳐 큰 영향을 미칠 것이다.

 

AI 교사 시대, 어떻게 도래하는가?

AI 교사 시대가 도래하기 위해서는 다음과 같은 전략이 필요하다.

• 맞춤형 학습 환경 구축: AI는 개별 학생의 학습 수준과 속도에 맞춰 맞춤형 학습 콘텐츠를 제공할 수 있다. 이를 위해 방대한 양의 학습 데이터를 분석하고, 학생의 학습 패턴을 파악하는 알고리즘 개발이 필수적이다.
• 교육 과정 개발: AI가 가르칠 수 있는 다양한 교과목과 학습 내용을 개발해야 한다. 이는 단순히 지식 전달을 넘어, 창의력, 문제 해결 능력, 비판적 사고 능력 등 고등 사고 능력을 키울 수 있는 교육 과정이어야 한다.
• AI 교사의 역량 강화: AI 교사의 학습 능력, 지식 수준, 그리고 학생들과의 상호 작용 능력을 지속적으로 향상시켜야 한다. 이를 위해 AI 모델의 지속적인 업데이트와 학습 데이터의 확보가 필요하다.

AI 교사 시대, 어떤 솔루션이 필요한가?

AI 교사 시대가 성공적으로 안착하기 위해서는 다음과 같은 솔루션이 필요하다.

• 표준화된 교육 과정 개발: AI가 가르치는 모든 학생들에게 동일한 수준의 교육을 제공하기 위해 표준화된 교육 과정이 필요하다.
• 교육 콘텐츠의 질 관리: AI가 제공하는 교육 콘텐츠의 정확성과 신뢰성을 보장하기 위한 엄격한 검증 시스템이 필요하다.
• AI 윤리 기준 마련: AI 교사가 학생들에게 미칠 수 있는 부정적인 영향을 최소화하기 위해 AI 윤리 기준을 마련하고 이를 준수해야 한다.
• 교사의 역할 재정의: AI가 교사를 대체하기보다는 보완하는 역할을 수행해야 한다. 인간 교사는 학생들의 정서적 지지, 사회성 발달, 창의적인 문제 해결 능력 함양 등 AI가 수행하기 어려운 부분을 담당해야 한다.

AI 교사 시대, 어떻게 관리하고 안전을 보장할 수 있는가?

AI 교사 시대의 안전을 보장하기 위해서는 다음과 같은 노력이 필요하다.

• AI 거버넌스 시스템 구축: AI 개발과 활용에 대한 규제와 감독 체계를 마련하고, AI의 오용을 방지해야 한다.
• 데이터 보안 강화: 학생들의 개인정보를 보호하고, AI 시스템이 해킹이나 사이버 공격에 노출되지 않도록 보안 시스템을 강화해야 한다.
• 지속적인 모니터링: AI 시스템의 성능을 지속적으로 모니터링하고, 문제 발생 시 신속하게 대처해야 한다.

결론

 

AI 교사 시대는 교육의 패러다임을 근본적으로 변화시킬 것이다. 하지만 이러한 변화가 성공적으로 이루어지기 위해서는 기술적인 문제뿐만 아니라 사회적, 윤리적인 문제에 대한 심도 있는 논의와 해결 노력이 필요하다. 우리는 AI 기술의 발전과 함께 인간 중심의 교육 가치를 지켜나가야 할 것이다.

 

[AI 교육 혁신: AI 교사 도입과 안전한 교육 생태계 구축 전략]

AI 교사 도입의 현주소

영국의 데이비드 게임 칼리지는 AI 플랫폼과 가상현실 헤드셋을 활용한 GCSE 과정을 운영하기 시작했다. 이는 AI 교사 시대의 본격적인 시작을 알리는 신호탄이 되고 있다. AI 플랫폼은 학생들의 학습 데이터를 분석하여 개인별 맞춤형 학습 계획을 제공하고 있다.

안전한 AI 교육을 위한 핵심 전략

거버넌스 구축
교육부와 전문기관, 민간 개발사들은 인공지능 기술이 개인과 사회에 미치는 영향을 이해하고, 아이들의 삶을 위한 교육을 기획해야 한다. 특히 AI 디지털교과서의 도입은 교육계에 혁신적인 변화를 가져올 것으로 예상된다.

안전성 확보 방안

• 데이터 처리의 투명성 보장
• 프라이버시 보호 체계 구축
• 교육 당사자의 안전 보장 시스템 마련
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AI 교사 도입을 위한 구체적 솔루션

AI 디지털교과서 플랫폼
2025년부터 초·중·고에 AI 디지털 교과서가 도입될 예정이며, 2028년에는 종이 교과서를 전면 대체하는 방안이 검토되고 있다. 이를 위해 교육부는 수업 변화를 유도할 선도교사 1만 2000여 명을 선정했다.

맞춤형 학습 지원 시스템
AI는 학생의 학습 상태를 실시간으로 파악하고, 개별 학습자의 특성을 고려한 맞춤형 콘텐츠를 제공하게 된다. 이를 통해 학습 효율성을 극대화할 수 있다.

관리 및 감독 체계

품질 관리
교육부와 전문기관은 AI 교육 콘텐츠의 품질을 지속적으로 모니터링하고, 교육적 효과성을 검증해야 한다. 또한 AI 시스템의 알고리즘과 데이터 처리 과정이 교육 당사자가 이해할 수 있는 언어로 설명 가능해야 한다. 

윤리적 기준 확립
AI 교육은 인간의 존엄성을 존중하고, 학생의 기본권을 보장하는 방향으로 이루어져야 한다.  특히 AI의 판단이 학생에게 낙인효과를 주지 않도록 신중한 접근이 필요하다.

미래 전망

AI 교육 시장은 빠르게 성장하고 있으며, 많은 교육 기업들이 AI 플랫폼 개발에 참여하고 있다. 연간 시장 규모는 조 단위로 성장할 것으로 전망되며, 이는 현재 종이 교과서 시장의 수배에 달하는 규모이다.

 

 

 

 

 

새로운 학교는 아이들에게 인간 교사 대신 AI를 사용하도록 가르칠 것이다

 

수업이 진행 중이다, 얘들아. 교사만 참석하지 않았다.

월요일, 애리조나 주 차터 스쿨 위원회(Arizona State Board for Charter Schools)는 비정통적인 가상 아카데미에 대한 신청을 승인했다. 그 중요 포인트는? 전통적인 인간 강사는 없다. 대신, 대부분의 수업은 AI 프로그램에 의해 처리될 것이라고 KJZZ는 보고한다.

Unbound School은 Alpha School이라는 이름으로 텍사스와 플로리다에서도 운영되는 차터 스쿨 네트워크의 일부이다. 유행어가 가득한 "2시간 학습" 모델을 사용하여 건장한 늙은 교육자가 이끄는 교실의 두 배 속도로 아이들을 가르칠 것을 약속한다.

어쩌면 중요한 발달 단계에 있는 아이들을 지적으로 양육하기 위해 AI에 의존하는 것만큼이나 무장해제시키는 것은 (이 학교는 처음에 4학년에서 8학년까지의 아이들을 가르친다) 혈육 교사를 완전히 없애고자 하는 학교의 열망일 것이다.

"학교를 시작하면서 '우리는 학문 교사를 한 명도 갖지 않겠다'고 선언한다고 상상해 보십시오. 우리가 정확히 그 일을 해냈습니다!" 자매지인 파퓰러 사이언스(Popular Science)에서 강조한 알파 스쿨의 백서를 읽는다.

이 학교에 다니는 아이들은 언바운드(Unbound)의 소위 전문화된 AI 프로그램이 이끄는 주제에 대한 2시간의 수업으로 하루를 시작하는데, 이 프로그램은 각 과목에서 아이가 어떻게 하고 있는지에 맞게 학습 계획을 조정할 수 있다고 한다.

KJZZ에 따르면 AI는 OpenAI의 ChatGPT 및 Google의 Gemini 모델과 다르며 교육에 더 적합해야 한다. 그러나 이에 대한 세부 사항은 모호하며 누구의 기술이 이 AI를 뒷받침하는지는 불분명하다.

아이들을 감독하기 위해 어른들이 참석할 것이지만, 교육을 제공하기 위해서가 아니라 단지 "동기 부여"와 "정서적 지원"을 제공하기 위해서라고 보고서는 말했다. PopSci가 발견한 것처럼 이러한 역할을 수행하기 위해 차터 스쿨은 자신을 "브랜드 컨설턴트"로 생각하는 사람들을 원한다.

AI 주입 세션이 끝나면 아이들은 기계 학습 모델에서 얻은 지혜를 적용할 수 있는 과외 과제를 할 수 있다. "오전은 AI 학습을 통해 진행되고, 오후에는 이러한 생활 기술을 실제로 연마할 수 있는 기회를 얻습니다." 학부모 학장 Tim Eyerman이 KJZZ에 말했다.

AI를 아이들을 가르치는 주요 수단으로 사용하는 것은 아직 의심스럽고 일정 부분은 위험하다. 모든 대규모 언어 모델은 "환각", 즉 사실을 꾸며내는 경향을 가지고 있다. 어쩌면 인간 교사보다 더 권위 있는 방식으로 잘못된 정보를 제공할 위험은 피할 수 없다.

마찬가지로, AI 모델은 자신의 지시를 무시하고 레일을 벗어나는 경우가 많다. 가끔은 모델들이 캐릭터를 망가뜨리고 해서는 안 될 끔찍한 말을 하는 것처럼 보이기도 한다 — 예를 들어 플랫폼의 챗봇이 어린 십대들을 정서적으로 학대하고 섭식 장애와 자살을 부추기는 Character.AI 같은 경우이다.

무엇보다도, AI가 해당 분야의 전문가는 말할 것도 없고 인간보다 어린이를 다루는 뉘앙스를 더 잘 이해할 것이라고 제안할 수는 없는 현실이다. (Futurism)