노란색 배경에 매듭으로 묶인 구부러진 파란색과 노란색 연필

크레딧: 게티

폴 실비아(Paul Silvia)는 2003년에 동기 심리학에 관한 첫 번째 책을 쓰려고 했다. 그는 출판 계약과 마감일을 놓쳤고, 더 짧은 기사, 보조금 제안 및 연구 논문을 쏟아내고 있었지만 그는 그렇지 않았다. 그의 책에서 어떤 진전을 이루고 있다. 어느 시점에서 그는 "아무것도 하지 않은 채" 9개월을 보냈다. 그는 동기 부여에 관한 책을 집필하기 위해 스스로 동기를 부여할 수 없었다. “그 당시에는 그 아이러니가 나에게 완전히 명백했습니다.”라고 그는 말한다.

 

노스캐롤라이나 대학교 그린스보로 캠퍼스의 심리학자 실비아는 작가의 장애, 즉 글쓰기 프로젝트에 막히는 경험을 다루고 있었다. 그는 전문 작가들의 습관을 조사하고 동료들에게 글쓰기 전략에 대해 질문하기 시작했다. 그들의 통찰력은 그가 2006년에 출판한 관심 심리학 탐구 라는 책을 완성하는 데 도움이 되었다. 그는 나중에 학계에서 글쓰기에 관한 두 가지 책을 더 출판했다: How to Write a Lot: A Practical Guide to Productive Academic Writing (2007) 및 Write It Up: 저널 기사 작성 및 출판을 위한 실용적인 전략 (2014).

 

한 가지 중요한 교훈은 글을 쓰기에 완벽한 시간은 없다는 것. "그것은 실제로 전환되는 첫 번째 스위치였습니다."라고 그는 말한다.

 

작가의 블록은 흔하지만 과학자들에게는 놀라운 일이 될 수 있다고 스톡홀름에 있는 KTH 왕립공과대학의 컴퓨터 과학자인 César Soto Valero는 말한다. 그는 많은 대학원생들이 페이지에 아무 말도 없이 며칠을 보내는 것을 보았고 몇몇은 좌절감으로 인해 학계를 포기했다.

 

 

Soto Valero는 “어떤 사람들은 실험을 하고 싶고, 코드를 작성하고 싶고, 새로운 것을 시도하고 싶어서 과학을 선택합니다.”라고 말한다. “그러다가 연구의 대부분이 연구논문 작성에 관한 것이라는 사실을 깨닫고 나면, 연구논문 작성이 매우 어렵다는 것을 알기 때문에 많은 어려움을 겪습니다.”

 

소토 발레로(Soto Valero), 실비아(Silvia) 및 기타 과학자들은 블록을 정복하고 펜을 종이에 쓰는 방법에 대한 조언을 공유했다.

네 적을 알라

작가의 블록에는 몇 가지 주요 원인이 있으며 어떤 것이 당신에게 영향을 미치는지 인식하는 자기 인식을 갖는 것이 중요하다고 Silvia는 말한다. 하나는 걱정하는 것과 행동하는 것을 혼동하는 경향입니다. "무언가에 대해 많이 생각하고 있다고 해서 실제로 그 일에 집중하고 있다는 의미는 아닙니다."라고 그는 말한다.

 

또한 해야 할 일 목록 전체를 정리하고 글쓰기를 마치기 위해 많은 시간을 할애해야 한다는 오해도 있다. 이러한 사고방식은 시작하지 않을 구실을 제공하기 때문에 미루기의 한 형태가 될 수 있다. 실비아는 대표적인 예를 인용한다. 진전이 없어 어려움을 겪는 학자가 글쓰기에만 집중할 수 있는 아늑한 시골 오두막에서 일주일 동안의 휴양을 떠난다. 그러나 이는 그들이 당면한 업무에 집중하지 않고 동네 커피숍에서 많은 시간을 낭비하게 된다면 실망으로 이어질 수 있습니다. "위험이 매우 큽니다. 그리고 첫날이 잘못되면 정말 우울해집니다."라고 그는 말한다.

루틴 만들기

Silvia는 연구자들이 글쓰기를 가르쳐야 하는 수업인 것처럼 다룰 것을 권장한다. 즉, 달력에서 글쓰기 시간을 따로 정해 놓고 일정을 지키도록 하세요. 자신의 작가적 장벽을 극복하기 위해 Silvia는 매주 평일 오전 8시부터 오전 10시까지 글쓰기 시간을 지정했다. 집에서 글쓰기를 위한 방을 선택해 전용 작업 공간도 마련했다.

 

일관성을 구축하면 많은 부담이 줄어들었다. 두 시간이 좋지 않게 흘러가도 다음 날 또 한 번 더 글을 쓸 기회가 있을 것이라는 것을 알았고, 낙담하거나 많은 시간을 낭비했다는 느낌이 덜할 것이었다. 일단 발전하기 시작하자 그는 더 많은 글을 쓸 수 있게 되었다.

 

“생산성은 추진력을 바탕으로 구축됩니다.”라고 그는 말합니다. "뭔가가 움직이는 것을 보는 것은 자기 강화적입니다."

메시지를 명확히 하라

로스앤젤레스에 있는 서던 캘리포니아 대학의 화학 엔지니어인 안드레아 아르마니는 학생들이 앉아서 논문을 쓸 때 자신이 말하려는 내용을 모르기 때문에 어려움을 겪는 것을 종종 본다. 그녀는 학생들에게 몇 가지 주요 질문을 스스로에게 물어볼 것을 권장합니다. “가설 진술은 무엇일까? 내 논문의 요점이 무엇일까? 내가 무엇을 증명하려고 하는 걸까?”

 

 

아르마니 는 과학 논문 작성을 위한 10가지 간단한 단계를 간략하게 설명하는 2020년 기사 에 따르면 학생들에게 자신의 답변을 사용하여 "핵심 발견 또는 성취를 한 문장으로 표현하는 비전 선언문"을 개발하라고 조언한다.

 

콜로라도주 덴버 동물원의 보존생물학자인 린 폰 하겐(Lynn Von Hagen)은 주요 메시지를 명심하면 막힌 느낌을 극복할 수 있다고 말한다. 작년에 출판된 인간-코끼리 갈등에 관한 논문을 작성하면서 그녀는 가장 중요한 점은 과학자들이 복잡한 보존 문제를 이해하려고 할 때 공동체의 참여가 필요하다는 점을 인식했다. 그런 다음 그녀는 그 아이디어를 중심으로 각 섹션을 구성할 수 있었습니다. Von Hagen은 “많은 경우 과학 저작물은 매우 엄격할 수 있습니다.”라고 말합니다. "하지만 기억해야 할 것 중 하나는 여전히 독자에게 이야기를 전하고 있다는 것입니다."

먼저 계획을 세우자

경험이 부족한 작가들은 종종 새로운 프로젝트에 바로 뛰어들기 때문에 계획을 포기하고 가장 눈에 띄는 자료를 즉시 적다가 빨리 막히게 된다고 Silvia는 말한다. 논문, 장 또는 책의 명확한 개요를 작성하면 그러한 운명을 피하는 데 도움이 될 수 있다. 구식 색인 카드나 포스트잇부터 소프트웨어 솔루션에 이르기까지 개요를 만드는 방법에는 여러 가지가 있다.

 

Armani의 전략은 디지털 슬라이드의 스토리보드 그림, 그래프, 데이터 세트 및 결과에서 시작된다. 그녀는 PowerPoint, Prezi 또는 Keynote와 같은 프레젠테이션 프로그램을 사용하여 슬라이드를 쉽게 이동할 수 있다. Soto Valero는 문서에 일련의 질문을 작성하여 각 단락을 계획한다.

 

연구 논문 작업 시 작가의 장벽을 어떻게 극복했는지에 대한 2021년 블로그 게시물 에서 Soto Valero는 그 해에 출판된 연구에 대한 소개를 안내하는 질문의 예를 제시했다. 이 논문 에서는 연속적인 버전의 컴퓨터 프로그램이 느려지거나 더 많은 메모리를 사용하는 문제인 소프트웨어 팽창(software bloat)을 조사했다. “소프트웨어 팽창이란 무엇입니까? 왜 문제가 되나요?” 그는 이러한 질문에 답하는 단락을 만들기 위해 서면 알림을 추가하여 썼다. 다음은 다음과 같다. “소프트웨어 팽창에 대한 최신 연구는 무엇입니까? 없어진 물건 있어요?"

 

작가의 장벽은 종종 최종 목표에 주의를 기울이는 데서 발생하지만 거기에 도달하는 데 필요한 단계는 그렇지 않다고 Armani는 말합니다. 프로세스를 세분화하면서 그녀는 학생들에게 그들이 연구를 수행할 때 수행하는 작업을 반영한다고 말합니다. “저의 모든 박사 과정 학생들은 실험 설계와 실험 과제를 한 입에 먹을 수 있는 덩어리로 나누는 방법에 대해 정말 잘 발달되고 연마된 기술을 가지고 있습니다.”라고 그녀는 말합니다. "하지만 일단 프로젝트가 거의 끝나갈 무렵 '좋아, 이제 이 글을 쓰고 보고서를 작성해야 해'라고 말하면 마치 손전등도 없이 어두운 숲 속으로 걸어 들어가는 것과 같습니다."

빈 페이지 제거

소토 발레로(Soto Valero)는 해외에서 박사학위를 취득하려는 목표로 쿠바에서 대학생으로 논문을 쓰기 시작했다. 영어가 그의 모국어가 아니었기 때문에 영어로 글을 쓰는 것은 힘들었다. “문장 하나하나를 작성하는 데 몇 시간이 걸렸습니다.”라고 그는 말한다. 처음부터 작성하는 것보다 텍스트를 수정하는 것이 항상 더 쉽기 때문에 그는 속도와 자신감을 높이기 위해 템플릿 기반 전략을 활용했다.

 

Soto Valero는 연구 논문을 색인화하는 무료 학술 검색 엔진인 Google Scholar를 사용하여 명확하게 설명되었다고 생각되는 잘 제시된 연구의 예를 찾았다. 그는 유사한 구조를 만든 다음 자신의 데이터에서 파생된 통찰력과 의미에 초점을 맞춰 내용을 반복적으로 바꿔 말하고 다시 표현했다. 그는 영어로 직접 글을 쓰지만 그의 동료 중 일부는 Google 번역을 사용하여 스페인어를 영어로 변환한다. 일부 대학에서는 해당 번역을 확인하는 교정자를 고용하기도 한다.

 

Von Hagen의 경우, 글을 쓸 때 첫 번째 단계는 비록 그것이 구조나 심지어 구두점도 결여된 무질서한 의식의 흐름이라 할지라도 무엇이든 페이지에 적는 것. 대략적인 아이디어 목록을 작성하는 것만으로도 그녀는 떠나고 싶지 않은 출발점이 된다. “종이에 기록하고 작업할 내용이 있으면 편집하고 수정하고 편집하고 수정하기만 하면 됩니다.”라고 그녀는 말한다. “아무것도 없으면 그것뿐이지만 뭔가 있으면 '좋아, 이제 내 주스가 흐르고 있고, 작가의 블록은 적어도 사라지고, 그러면 거기에서 뭔가를 만들 수 있다'와 같습니다. ”

시각화

정신적 전략을 사용하는 것이 도움이 될 수 있다고 Soto Valero는 말한다. 그는 논문의 각 섹션을 살펴보기 전에 글쓰기가 완료되어 빈 페이지가 덜 공허해 보이는 것을 상상하는 것을 좋아한다. “뭔가 완료된 것을 본 후에는 적어도 정신적으로는 성취하기가 더 쉬워 보인다.”라고 그는 썼습니다. 논문의 구성 요소를 다루는 방법에 대한 전략을 세우는 것은 체스 게임에서 수를 계획하는 것과 유사합니다. "다음 문단이 완료되었다고 상상하고 수를 놓은 다음 작성하세요!"

순서대로 쓰기

제목, 초록, 서문을 먼저 작성하는 것이 논리적으로 보일 수 있지만 이로 인해 나중에 막히거나 다시 작성될 수 있다고 Armani는 말합니다. “결과 섹션이 어떻게 보일지 알 수 없습니다.”라고 그녀는 말한다. 처음부터 시작하면 “아직 작성하지 않은 내용을 소개하려고 하는 것.”

비전 선언문을 구성하고 슬라이드를 만든 후 Armani는 먼저 방법 섹션을 작성할 것을 제안합니다. 당신은 연구에서 무엇을 했는지 알고 있다고 그녀는 말합니다. "거의 그냥 지시한 다음 텍스트를 정리하면 됩니다." 다음으로, 그녀는 결과 섹션의 초안을 작성하고, 토론과 결론을 작성한다. 이는 그녀가 이미 작성한 내용을 일반적으로 요약한다. 마지막으로 서문과 초록을 작성하고 제목으로 마무리한다.

 

가장 쉬운 부분부터 시작하면 깜박이는 커서 증후군을 예방할 수 있다. 즉, 글을 시작할 수 없기 때문에 깜박이는 커서로만 장식된 페이지를 쳐다보는 것. 캘리포니아주 샌디에이고에 있는 라호야 면역학 연구소의 면역학자 다니엘라 와이즈코프는 말합니다. Weiskopf는 “작문 자료 및 방법과 같이 내가 아주 잘할 수 있는 일부터 시작하고 싶습니다.”라고 말한다. “그렇다면 문서에 한 가지가 있습니다.” 그러면 페이지를 채워야 한다는 생각이 덜 부담스러워진다.

시간을 더 투자하자

글쓰기는 힘든 작업이기 때문에 원래 계획했던 것보다 마감일을 맞추는 데 더 많은 시간이 필요한 경우를 대비해 버퍼를 구축하는 것이 도움이 될 수 있다. 아르마니는 학생들에게 연구가 약 75% 정도 진행되었을 때 글쓰기를 시작하라고 조언한다. Weiskopf는 자신의 작업을 수행하는 동안 자신의 논문에 포함하고 싶은 요점을 기록한다.

 

Soto Valero의 경우 여유 시간이 있으면 프로젝트와 관련하여 하루나 이틀 동안 아무것도 하지 않을 수 있으며, 이는 그가 앉아서 글을 쓰도록 동기를 부여하기에 충분한 죄책감을 불러일으킬 수 있다. “멍청해 보이지만 정말 효과가 있어요.”라고 그는 말합니다. “글을 쓰는 고통을 겪어야 해요. 피할 수는 없다.”

협업 수용

Von Hagen은 초안에 대한 피드백을 받으면 작가의 장벽을 극복하는 데 도움이 될 수 있다고 Von Hagen은 말한다. 특히 협력자가 출판 과정에 대해 더 많은 경험을 가진 멘토나 동료인 경우에 더욱 그렇다. 건설적인 비판은 학습 과정의 일부입니다. “'이걸 가지고 어디로 가야 할지 모르겠어'라고 느꼈던 때가 있었다. 내가 실제로 전달하려는 내용이 여기에 담겨 있는지 잘 모르겠습니다.'”라고 그녀는 말한다. "다른 사람에게 작품을 보도록 하면 블록을 통과하는 데 도움이 될 수 있습니다."

부담을 덜어주세요

때로는 첫 번째 시도에서 유창하거나 완벽해지도록 자신에게 너무 많은 압력을 가하는 데서 작가의 장애물이 나타난다. Armani는 목표를 명심할 것을 권장합니다. Pulitzer 상을 받으려는 것이 아니라 명확하고 간결한 과학적 커뮤니케이션을 제공하는 것.

 

“지금은 서론이 있는 복합 복합 문장을 사용할 때가 아닙니다. 왜냐하면 청중을 잃을 것이기 때문. 나는 학생들에게 주어, 동사, 어쩌면 직접 목적어를 가질 시간이라고 말합니다. 하지만 종속절과 독립절이 너무 많아지면 당신이 말하려는 내용을 아무도 이해하지 못할 것입니다.”

쉬워질 수도 있지만 쉬울 것이라고 기대하지 말라

초안이 완성되면 여러 번 반복하면서 많은 작업을 수행해야 한다고 Soto Valero는 말합니다. “저는 몇 달 동안 논문을 작성했습니다.”라고 그는 말한다. “하루 이틀만에 안 오는데.”

200개 이상의 논문을 쓴 후 Armani는 정리하고 글쓰기를 시작하는 능력을 향상시켰다. 그러나 모든 논문에는 과제가 있습니다. “페이지에 있는 단어가 실제로 말하는 내용을 통해 자신의 의도가 전달되는지 확인하고 싶기 때문에 여전히 어렵습니다.”라고 그녀는 말합니다. “그 과정을 서두르면 안 돼요.”

당신은 혼자가 아니라는 것을 알아라

Weiskopf는 대부분의 사람들이 타고난 전문가라기보다는 '실천의 대가'이며 작가의 블록은 독특한 경험이 아니라고 학생과 박사후 연구원에게 말한다. “이 문제를 극복하는 방법을 모르는 사람은 그들뿐만이 아닙니다.”라고 그녀는 말합니다. "아무도 깨어나 논문 작성의 달인이 아니기 때문에 여러분의 어려움을 공유하는 것이 중요합니다."

 

소규모 글쓰기 그룹을 만들면 추진력을 얻고 혼자가 아니라는 사실을 기억하는 데 도움이 될 수 있다고 Silvia는 덧붙인다. 그는 그룹과 매주 점검 회의를 열어 업무 진행 상황을 논의하고 다음 주의 목표를 공유할 것을 권장한다. "Misery는 정말로 함께 있는 것을 좋아하며, 모두가 글쓰기에 어려움을 겪습니다."라고 그는 말한다. "나는 이것이 자연스럽고 힘들지 않다고 생각하는 사람을 거의 만나지 못했습니다."